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          觀摩2017年安徽省優質課大賽心得體會

           

          觀摩2017年安徽省優質課大賽心得體會

          望江縣賽口中學    熊 

          126日至8日,為期三天的2017年安徽省優質課大賽在安慶二中舉行。這次大賽為提高英語教師業務素質搭建了一個學習和交流的平臺。通過本次高中英語優質課大賽的觀摩學習,我在高中英語教學方面收獲很多。雖然這些優質課的水平不一,風格各異,但每一節課都有很多我學習和借鑒的地方;仡櫛敬蝺炠|課大賽,我有兩個方面的體會:

          首先,團隊合作,教師備課充分。

          觀摩過程中,我發現所有參賽老師的準備非常充分,每位參賽老師都不是獨自一人而是三五人形成的團隊。上課老師、指導老師和教研員一起集思廣益,默契配合,不僅“備”教材,還“備”學生。課堂教學設計從基礎知識目標,思想目標,能力目標都能體現依托教材以人為本的學生發展觀。

          自選教材的引入。盡管很多教師都是依托現有的如北師大教材或人教版教材選題,但有也有很多老師大膽創新,跳出教材的局限,結合學生的教學進度,精選主題及美文。

          打磨好教案。通過與來自于宿州某學校的參賽團隊的交流,我了解到從教師的教案到學生的學案設計再到最終形成的版面課件都是經過備課團隊反復修改后定奪。

          其次,教師整體素質高,課堂形式多樣。

          教師良好的心理素質有益于課堂教學的效果。參賽教師的教態自然,落落大方,胸有成竹,不急不躁,教學環節有條不紊,盡管上課之前每位老師只有15分鐘與學生溝通的時間,但是依然能在課堂教學中與學生順暢地互動,這些都體現了教師良好的心理素質。

          流利地道的口語是英語老師最得意的基本功,優美動聽的語音語調不僅可以吸引學生的注意力及調動學生的積極性,也能給整個課堂氛圍一種美的享受;羟褚恢幸估蠋熓亲赃x教材的一堂電影賞析課《Nature is speaking,她通過自己的流利口語繪聲繪色地給視頻短片配音,學生迅速進入語篇的情境中。在語言輸出的環節,她通過讓學生模仿語篇的句法結構寫出關于環保主題的短文并上臺展示,這種語言輸出的模式著實提高了學生的寫作及口語表達能力。所有參賽教師在這一方面都非常優秀,這是最值得我學習的地方。

          形式多樣的課前熱身。來自淮北第十二中學的張艷老師在《A Single Crocus》中通過自唱一首動聽《Jasmime(好一朵美麗的茉莉花)引出“Crocus(番紅花)”這一主題。大部分參賽老師都非常注重課前與學生的溝通,或是唱歌,或是觀看視頻短片,或是食物展示,或是師生互動,一方面能消除了學生的緊張情緒,另一方面減輕了學習英語的枯燥感,提高課堂教學效率。

          課堂設計活動形式多樣,內容豐富。參賽的老師善于結合所選課題采用靈活多樣的教學手段和教學方法,創設了豐富多彩的教學情境。宿州三中的張艷老師在《Living Well》這一課中通過圖片及講過故事的形式講述發生在她自己身上的真實故事,創設與所選課題相似的故事情境,呼吁社會共同關注殘疾人群體,學生的情感態度得到渲染及升華。

          思維導圖的有效運用。通過思維導圖的形式發布任務,學生有效把握文章脈絡。參賽教師通過思維導圖的有效運用提高了課堂教學效果。

          多媒體恰到好處的運用。參賽老師都精心制作了課件,聲情并茂,生動有趣,恰到好處,把無形的知識變得直白明了,降低了學習難度,令我大開眼界。

          通過這次高中英語優質課觀摩,我收獲頗豐,開闊了眼界的同時促使我不斷反思自己的課堂教學,努力進一步掌握多樣化教學技巧和提升課堂把控能力,以適應新時期英語教學工作。

           

          2018111

          2018/1/22 19:39:33
           
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